"مقارنه بين التعليم التقليدي والتعليم الالكتروني " (فاطمة العنزي)

	التعليم التقليدي	التعليم الالكتروني
محورعمليه التعلم	يتمحور حول المعلم	يتمحور حول المتعلم
وقت التعلم ومكانه	مقيد بمكان وزمان محددين (يستقبل في مكان وزمان محددين )	في الوقت والزمان الذي يريده المتعلم
الاتصال بالمعلم ونوعيه الزملاء	الاتصال يتم أثناء الدرس (النوعيه نفس الفئه العمريه ويقتصر على الموجودين في الفصل )	الاتصال في أي وقت ومن جميع الفئات
دورالمتعلم	يستقبل المعلومه من المعلم (متلقي سلبي )	محورالعمليه التعليميه ويتعلم عن طريق البحث الذاتي
اسلوب التعليم المستخدم	شرح والقاء من قبل المعلم ويعتمدعلى الكتاب	يستخدم المستحدثات التكنولوجيه ويعتمدعلى العروض الالكترونيه
مدى التفاعليه	يعمل بدون مجموعه	التفاعل بين المتعلم ومصادرالتعلم وبينه وبين زملائه لكن غيرمباشر
الاتاحه	غير متاح –حيث له وقت محدد	متاح لجميع الاعماروفي كل وقت
عمليه التحديث والتطوير	عملية التحديث غير متاحة لأنه عند طبع الكتاب لا يمكن جمعه والتعديل فيه	يمكن تحديثه بكل سهولة، وغير مكلف عند النشر
كيفيه التحديث والتغيير	يحدث فى نظام مغلق،	يتم فى نظام مفتوح
فروق الفرديه	لايراعي الفروق الفرديه	يراعي الفروق الفرديه
عمليه التعلم	يحدث فى نظام مغلق، يتم تصميم العملية التعليمية من خلال وضع هيكل محدد مسبق	يتم فى نظام مفتوح يتم تصميم العملية التعليمية بناء على خبرات تعليمية